Trang này có toàn văn bài đọc và đủ 13 câu hỏi đúng như trong phòng thi, chia theo dạng: True/False/Not Given · Điền từ · Multiple choice. Đáp án và lời giải từng câu không in ở đây — bạn làm bài trên máy rồi hệ thống chấm ngay khi nộp và giải thích vì sao mỗi câu đúng hoặc sai. Làm trước, đọc lời giải sau thì mới biết mình sai ở đâu; đọc đáp án trước thì đề coi như hỏng.
Đúng định dạng thi máy, có đồng hồ. Nộp xong hiện đáp án kèm lời giải từng câu. Không cần trả phí.
Vào làm đề này →AThe idea that a crop variety can be rescued from extinction simply by putting its seed into a freezer has an appealing finality about it, and it underpins a global network holding something in the order of seven million samples. The arithmetic behind the network is genuinely impressive: a sample dried to five per cent moisture and stored at minus eighteen degrees will, for most species, still germinate after several decades, while duplicate copies lodged in a second country insure against war, fire and administrative collapse. What the arithmetic conceals is that a banked sample is not a museum object but a living population on pause. Seed loses vigour, slowly but without exception, so every accession must eventually be taken out, sown, grown to maturity and harvested again. That operation, known as regeneration, is where the awkward questions begin. Curators must decide how many plants to sow, how to keep pollen from neighbouring plots out, and which fraction of the resulting harvest goes back into store. Each cycle passes the variety through a limited number of parent plants, and whatever is not represented among those parents does not come back.
BThe most systematic attempt to measure the cost of that bottleneck comes from Ingrid Sorhaug, a population geneticist at the Rodal Centre for Crop Diversity, who contends that the threat to banked diversity lies inside the routine rather than in any dramatic failure of the freezers. Between 1978 and 2014 her institution regenerated forty-two accessions of rye and fodder beet, both of which depend on pollen carried from other plants, and archived a portion of every harvest. Sequencing the archived material in reverse allowed her group to count what had gone. Alleles carried by fewer than five per cent of the plants in the founding sample had vanished from sixty per cent of accessions after only three cycles, whereas alleles common in the founding sample survived essentially intact. The losses tracked one variable closely, which was how many parents each cycle had drawn on. Accessions regenerated from at least two hundred plants lost little, while those regenerated from around eighty, a figure curators reach for when greenhouse space is short, lost a great deal.
CSorhaug is careful to say what her figures do not show. Drift on this scale is a problem of outcrossing crops, in which every generation reshuffles the population; wheat and barley, which fertilise themselves, pass through regeneration with far less erosion, and the great cereal collections are therefore in better condition than her headline number suggests. Nor is the damage spread evenly across a genome, since it falls overwhelmingly on rare variants, which is precisely why it went unnoticed for so long: a curator comparing plant height, ripening date or grain colour before and after a cycle would see nothing wrong at all. The difficulty is that rare variants are the ones a breeder eventually needs, because resistance to a disease that has not yet arrived tends to be carried by a handful of plants rather than by the crowd. Her recommendation is unglamorous and expensive: bigger regeneration plots, controlled pollination, and a written record of how many parents each cycle actually used. Whether a national programme can afford all three at once is a question she leaves to the ministries that write the budgets.
DNot everyone accepts that this is where the effort should go. Emeka Oduya, who directs the Kirundo Agricultural Station, dismisses the drift literature as a bookkeeping worry and maintains that the great failure of seed banking is institutional rather than molecular. An audit he published in 2019 found that, across eleven banks in one regional network, just six per cent of accessions had been requested by any breeder in the preceding decade, while a third of the collections had not had their germination rates checked within the interval their own protocols required. A variety that nobody grows, he argues, is being conserved in name only. Sorhaug does not challenge the audit, and concedes that use matters, but replies that an accession never asked for still retains its option value, whereas an allele lost in a greenhouse is gone for every future request. His evidence, moreover, rests on a single network of modest size, and demand from breeders is an imperfect measure of what a collection is worth.
EBoth arguments assume, in any case, a seed that tolerates drying, and a substantial minority of plants produce nothing of the sort. Those of cocoa, mango, avocado and most oaks are killed by the very treatment that preserves a grain of wheat, so their diversity has to be maintained as living trees in field collections, exposed to drought, disease and, in one much-cited case, a hurricane that destroyed a Caribbean cocoa plantation in 2004. Cryopreservation offers a way round the problem by freezing excised embryonic tissue in liquid nitrogen at minus one hundred and ninety-six degrees, yet a workable protocol exists for only a small proportion of these species, and the cost of each accession runs to roughly eight times that of conventional storage. The picture that emerges is not one of a system failing but of a system whose weakest points sit where they are hardest to see. Freezers rarely break down. Nor, on the evidence of the past forty years, do the institutions that operate them collapse as often as the founders of the network once feared. What erodes is the fine structure of a collection, cycle by cycle, in species that outcross, and what is missing altogether is much of what will not sit in a freezer in the first place.
Do the following statements agree with the information given in the passage? Write TRUE if the statement agrees with the information, FALSE if the statement contradicts the information, NOT GIVEN if there is no information on this.
Complete the sentences below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
Choose the correct letter, A, B, C or D.
FALSE nghĩa là bài nói NGƯỢC LẠI, không phải bài không nói. Còn NOT GIVEN nghĩa là bài im lặng về chuyện đó. Quy tắc tự kiểm rẻ nhất: khi định trả lời FALSE, hãy chỉ tay vào đúng cụm từ trong bài mâu thuẫn với phát biểu — không chỉ ra được thì đáp án là NOT GIVEN.
Các câu theo đúng thứ tự xuất hiện trong bài đọc, nên khi đã định vị được câu 3 và câu 5 thì câu 4 chắc chắn nằm giữa hai chỗ đó. Đừng đọc lại cả bài cho từng câu.
Đọc kỹ hơn: phân biệt True/False/Not Given với Yes/No/Not Given.
Đọc giới hạn số từ trong câu lệnh trước khi làm câu đầu tiên. Viết quá giới hạn là sai, kể cả khi nội dung đúng. Từ ghép có gạch nối tính là một từ; mạo từ a, the vẫn tính là một từ nên bỏ được thì nên bỏ.
Trước khi đi tìm, hãy đoán từ loại cho mỗi chỗ trống dựa vào ngữ pháp của câu: danh từ, số, hay động từ. Việc này biến bài đọc từ "đọc xem có gì" thành "đọc để xác nhận cái mình đang chờ". Chính tả và số ít số nhiều đều bị chấm.
Đọc kỹ hơn: luật số từ và bẫy điền từ.
Loại hai đáp án sai trước, rồi mới so hai đáp án còn lại — đừng cố tìm đáp án đúng ngay từ đầu. Đáp án sai của IELTS thường sai vì một chữ: một trạng từ tuyệt đối (always, only), một chủ thể bị đổi, hoặc một quan hệ nhân quả bài không hề khẳng định.
Đáp án đúng gần như luôn là bản diễn đạt lại của câu trong bài, không phải bản chép nguyên chữ. Phương án dùng lại nhiều từ y hệt bài đọc thường là bẫy.
Đọc kỹ hơn: các dạng câu hỏi Reading khác.
Làm xong sẽ thấy đáp án, lời giải từng câu và chỗ trong bài đọc quyết định đáp án đó.
Làm đề "Banking the World's Seeds" →Xem toàn bộ kho đề IELTS Reading, hoặc vào kho đề luyện tập để lọc theo kỹ năng và dạng câu. Đang cần một khung học tổng thể thì xem lộ trình tự học IELTS.