Thi THPT · Môn Sinh học · Sinh thái học quần thể và quần xã

Quần thể sinh vật và các đặc trưng cơ bản

Làm 17 câu bài tập tương tác → Các bài khác môn Sinh học

Học xong bài này bạn sẽ

Lý thuyết cần nắm

Quần thể là bậc tổ chức sống đầu tiên mà ở đó bắt đầu xuất hiện những tính chất mà một cá thể riêng lẻ không thể có: mật độ, tỉ lệ giới tính, cấu trúc tuổi, kiểu phân bố, kích thước. Một con thỏ không có mật độ, cũng chẳng có tỉ lệ giới tính. Đó là lí do sinh thái học quần thể luôn bắt đầu bằng việc học cách mô tả một tập hợp cá thể bằng những con số đếm được.

1. Khái niệm quần thể sinh vật

Quần thể sinh vật là tập hợp các cá thể cùng một loài, cùng sinh sống trong một khoảng không gian xác định, vào một thời gian nhất định, có khả năng sinh sản tạo ra thế hệ mới.

Bốn dấu hiệu trên phải có đủ. Đề thi thường ra dạng chọn tập hợp nào là quần thể, và bẫy nằm ở dấu hiệu thứ nhất: các con cá trong một hồ, các cây cỏ ven bờ ruộng, các loài chim trong một khu rừng đều là tập hợp của nhiều loài nên không phải quần thể. Ngược lại, các cây thông nhựa trên một quả đồi, đàn voi trong một khu bảo tồn thì đúng là quần thể.

2. Các đặc trưng cơ bản của quần thể

Đặc trưngNội dungÝ nghĩa sinh thái
Tỉ lệ giới tínhTỉ lệ giữa số cá thể đực và số cá thể cái trong quần thể, thường xấp xỉ 1 : 1 nhưng thay đổi theo loài, theo lứa tuổi và điều kiện sốngQuyết định trực tiếp tiềm năng sinh sản của quần thể; là căn cứ để điều chỉnh tỉ lệ đực cái trong chăn nuôi
Nhóm tuổi và tháp tuổiBa nhóm: trước sinh sản, đang sinh sản, sau sinh sản; xếp chồng lên nhau thành tháp tuổiCho phép dự đoán xu hướng phát triển của quần thể trong tương lai gần
Kiểu phân bố cá thểBa kiểu: theo nhóm, đồng đều, ngẫu nhiênPhản ánh mức đồng nhất của môi trường và mức cạnh tranh giữa các cá thể
Mật độ cá thểSố cá thể trên một đơn vị diện tích hay thể tích của môi trường sốngĐặc trưng quan trọng nhất vì nó chi phối mức sinh sản, mức tử vong và mức sử dụng nguồn sống
Kích thước quần thểTổng số cá thể, hoặc tổng khối lượng, hoặc tổng năng lượng tích luỹ trong các cá thể của quần thểDao động giữa mức tối thiểumức tối đa đặc trưng cho loài

Ba kiểu phân bố, ba hoàn cảnh khác nhau. Phân bố theo nhóm là kiểu phổ biến nhất, gặp khi môi trường không đồng nhất và các cá thể có xu hướng tụ họp để hỗ trợ nhau. Phân bố đồng đều gặp khi môi trường đồng nhất nhưng cạnh tranh giữa các cá thể gay gắt, ví dụ cây thông trong rừng trồng hoặc chim hải âu làm tổ trên bãi. Phân bố ngẫu nhiên gặp khi môi trường đồng nhất và các cá thể không cạnh tranh gay gắt.

Mật độ khác kích thước quần thể. Kích thước là tổng số cá thể; mật độ là số cá thể chia cho diện tích hay thể tích. Hai quần thể có cùng kích thước 6 000 cá thể nhưng một quần thể sống trên 2 ha, quần thể kia trên 30 ha thì mật độ chênh nhau mười lăm lần và điều kiện sống hoàn toàn khác nhau. Công thức nối hai đại lượng: kích thước bằng mật độ nhân với diện tích.

Kích thước tối thiểu và tối đa. Kích thước tối thiểu là số cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy trì và phát triển. Xuống dưới mức đó, cơ hội gặp nhau giữa cá thể đực và cá thể cái giảm, giao phối gần tăng làm vốn gene nghèo đi, sự hỗ trợ giữa các cá thể suy giảm, và quần thể dễ đi tới diệt vong. Kích thước tối đa là giới hạn cuối cùng mà nguồn sống của môi trường còn nuôi nổi; vượt qua mức này thì cạnh tranh gay gắt, mức tử vong và mức xuất cư tăng lên kéo số lượng xuống.

Kích thước quần thể thay đổi theo bốn yếu tố, tóm gọn trong một phép cộng trừ: kích thước cuối kì = kích thước đầu kì + số sinh ra − số chết đi + số nhập cư − số xuất cư.

3. Tháp tuổi — đọc hình để dự đoán tương lai

Ba dạng tháp tuổi: dạng phát triển có đáy rộng đỉnh hẹp, dạng ổn định có đáy và thân gần bằng nhau, dạng suy thoái có đáy hẹp hơn thân Dạng phát triển đáy rộng, số lượng sẽ tăng Dạng ổn định số lượng được duy trì Dạng suy thoái đáy hẹp, số lượng sẽ giảm trước SS đang SS sau SS

Tầng đáy của tháp là nhóm tuổi trước sinh sản, tức lực lượng sẽ bước vào sinh sản trong thời gian tới. Vì thế quy tắc đọc rất gọn: đáy rộng thì tương lai đông, đáy hẹp thì tương lai thưa. Chỗ hay nhầm là đọc theo đỉnh tháp, trong khi đỉnh là nhóm sau sinh sản, nhóm không còn đóng góp vào số lượng đời sau.

4. Hai kiểu tăng trưởng của quần thể

Đồ thị so sánh hai kiểu tăng trưởng: đường cong hình chữ J vọt lên không giới hạn theo tiềm năng sinh học, và đường cong hình chữ S tiến dần tới đường nằm ngang K là sức chứa của môi trường Thời gian Số lượng cá thể K — sức chứa của môi trường đường cong chữ J tăng trưởng theo tiềm năng sinh học đường cong chữ S tăng trưởng thực tế
Tiêu chíTăng trưởng theo tiềm năng sinh học (chữ J)Tăng trưởng thực tế (chữ S)
Điều kiện giả địnhNguồn sống vô hạn, không gian không giới hạn, không dịch bệnh, không kẻ thùNguồn sống có hạn, không gian giới hạn, có dịch bệnh và kẻ thù
Mức sinh sản và tử vongMức sinh sản đạt tối đa, mức tử vong tối thiểu và không đổiMức sinh sản giảm dần, mức tử vong tăng dần khi mật độ tăng
Dạng đồ thịĐường cong chữ J, dốc lên ngày càng đứng, không có giới hạn trênĐường cong chữ S, dốc dần rồi thoải ra, tiến tới đường nằm ngang K
Nơi bắt gặpChỉ gặp trong thời gian ngắn: vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy mới, loài ngoại lai vừa xâm nhập nơi ở mớiLà kiểu tăng trưởng của hầu hết quần thể trong tự nhiên

Nút thắt của cả mục này nằm ở chỗ vì sao đường cong thực tế bẻ ngang. Khi mật độ còn thấp, mỗi cá thể có thừa thức ăn và chỗ ở nên quần thể tăng gần như theo tiềm năng sinh học. Mật độ càng lên cao thì nguồn sống chia cho mỗi cá thể càng ít, cạnh tranh cùng loài gay gắt lên, mức sinh sản giảm còn mức tử vong và mức xuất cư tăng. Tới mức sức chứa K thì mức sinh sản xấp xỉ mức tử vong, số lượng cá thể ngừng tăng và dao động quanh K. Đây chính là cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể, và nó hoạt động qua chính sự cạnh tranh cùng loài chứ không cần một lực nào từ bên ngoài.

5. Biến động số lượng cá thể

Số lượng cá thể của quần thể trong tự nhiên không đứng yên mà biến động quanh một giá trị trung bình, theo hai dạng:

  • Biến động theo chu kì — xảy ra lặp lại theo những khoảng thời gian đều đặn do các nhân tố sinh thái cũng biến đổi có chu kì. Có chu kì ngày đêm, chu kì mùa (muỗi nhiều vào mùa mưa, ếch nhái nhiều vào mùa mưa), chu kì nhiều năm (thỏ và mèo rừng ở Canada biến động theo chu kì khoảng chín tới mười năm).
  • Biến động không theo chu kì — xảy ra đột ngột do những biến cố bất thường như bão, lũ, cháy rừng, dịch bệnh, hoặc do hoạt động khai thác quá mức của con người.

Cần phân biệt hai nhóm nhân tố gây biến động. Nhóm không phụ thuộc mật độ gồm các nhân tố vô sinh như nhiệt độ, độ ẩm, lũ lụt: chúng tác động như nhau dù quần thể đông hay thưa. Nhóm phụ thuộc mật độ gồm các nhân tố hữu sinh như thức ăn, kẻ thù, dịch bệnh, cạnh tranh cùng loài: mật độ càng cao thì tác động càng mạnh, và chính nhóm này giữ vai trò điều chỉnh số lượng quần thể về quanh mức cân bằng.

6. Quan hệ giữa các cá thể trong quần thể

Quan hệ hỗ trợQuan hệ cạnh tranh
Xảy ra khi nàoMật độ phù hợp, nguồn sống còn đủ cho các cá thểMật độ quá cao, nguồn sống trở nên thiếu hụt
Biểu hiệnHiện tượng liền rễ ở cây thông, cây sống theo nhóm chịu gió tốt hơn; chó rừng đi săn theo đàn; bồ nông xếp hàng bắt cá; đàn trâu rừng vây quanh con non khi bị tấn côngThực vật tự tỉa thưa khi trồng dày; động vật tranh giành thức ăn, nơi ở, bạn tình; một số loài có hiện tượng ăn thịt đồng loại khi quá đói
Ý nghĩa với quần thểBảo đảm quần thể tồn tại ổn định, khai thác tối ưu nguồn sống, tăng khả năng sống sót và sinh sản — gọi là hiệu quả nhómDuy trì số lượng và sự phân bố cá thể ở mức phù hợp với nguồn sống, nhờ đó bảo đảm sự tồn tại lâu dài của quần thể

Điểm dễ hiểu sai nhất: cạnh tranh cùng loài không làm quần thể suy vong. Nó chỉ khiến một số cá thể chết hoặc phải đi nơi khác, còn quần thể thì được giữ ở mức số lượng mà môi trường nuôi nổi. Nói cách khác, cạnh tranh cùng loài là cơ chế tự điều chỉnh, không phải là mối đe doạ.

Ví dụ mẫu có lời chữa

Ví dụ 1. Trong các tập hợp sinh vật sau, hãy chỉ ra tập hợp nào là quần thể sinh vật và giải thích: (1) các con ốc bươu vàng sống trong một ruộng lúa; (2) các con chim sống trong vườn quốc gia Cúc Phương; (3) các cây sen trong một đầm sen; (4) các con cá được nuôi trong một bể cá cảnh.
Muốn trả lời chắc tay thì phải soi đủ bốn dấu hiệu của khái niệm quần thể: cùng một loài, cùng một khoảng không gian xác định, cùng một thời gian nhất định, và có khả năng sinh sản tạo ra thế hệ mới. Chỉ cần thiếu một dấu hiệu là tập hợp đó bị loại. Tập hợp (1) đạt cả bốn: ốc bươu vàng là một loài xác định, ruộng lúa là không gian xác định, chúng sinh sống và sinh sản bình thường ở đó, nên đây là một quần thể. Tập hợp (3) cũng vậy, sen là một loài, đầm sen là không gian xác định, các cây sen sinh sản được cả hữu tính lẫn vô tính, nên đây là quần thể. Tập hợp (2) hỏng ngay ở dấu hiệu đầu tiên: từ chim chỉ một nhóm phân loại rất rộng gồm hàng trăm loài khác nhau cùng sống trong vườn quốc gia, mà nhiều loài sống chung một nơi thì đó là quần xã chứ không phải quần thể. Tập hợp (4) cũng hỏng ở dấu hiệu cùng loài, vì cá cảnh trong một bể thường được thả nhiều loài khác nhau cho đẹp; thêm nữa, nếu người nuôi thả các con cá không cùng loài thì chúng không sinh sản tạo ra thế hệ mới trong bể được. Bài học rút ra: khi đọc đề dạng này, việc đầu tiên là kiểm tên gọi có chỉ đúng một loài hay không, vì đó là chỗ đề gài bẫy nhiều nhất, chứ không phải chỗ nói về không gian hay thời gian.
Ví dụ 2. Một quần thể chim sẻ sống trên diện tích 40 ha với mật độ 15 cá thể trên một hecta. Trong một năm, quần thể sinh ra 210 cá thể mới, có 150 cá thể chết, 30 cá thể nhập cư từ nơi khác đến và 45 cá thể xuất cư đi nơi khác. Hãy tính kích thước và mật độ của quần thể vào cuối năm đó.
Bài này buộc phải phân biệt rành mạch hai đại lượng rất hay bị lẫn: kích thước quần thể là tổng số cá thể, còn mật độ là số cá thể tính trên một đơn vị diện tích. Đề cho mật độ nên phải đổi ra kích thước trước rồi mới cộng trừ được. Bước một, tính kích thước đầu năm. Kích thước bằng mật độ nhân với diện tích, tức 15 nhân 40 bằng 600 cá thể. Ở đây nếu vội vàng lấy luôn con số 15 hay 40 đi cộng trừ với số cá thể sinh ra và chết đi thì mọi phép tính sau đều vô nghĩa, vì hai đại lượng khác đơn vị. Bước hai, áp công thức biến động kích thước: kích thước cuối kì bằng kích thước đầu kì cộng số sinh ra, trừ số chết đi, cộng số nhập cư, trừ số xuất cư. Thay số: 600 cộng 210 trừ 150 cộng 30 trừ 45, tính lần lượt được 810, rồi 660, rồi 690, và cuối cùng là 645 cá thể. Vậy kích thước quần thể cuối năm là 645 cá thể. Bước ba, quay lại mật độ. Diện tích khu vực sống không đổi nên mật độ cuối năm bằng 645 chia 40, xấp xỉ 16,1 cá thể trên một hecta. Nhận xét đáng ghi nhớ: quần thể tăng thêm 45 cá thể trong năm, và con số này đúng bằng phần chênh giữa hai nhóm cộng vào là 210 cộng 30 với hai nhóm trừ đi là 150 cộng 45. Cách kiểm chéo nhanh như thế giúp phát hiện ngay lỗi đặt sai dấu, vốn là lỗi phổ biến nhất ở dạng bài này.
Ví dụ 3. Người ta nuôi cấy một chủng vi khuẩn trong bình chứa môi trường dinh dưỡng mới. Trong vài giờ đầu, số lượng tế bào tăng vọt theo đường cong hình chữ J, nhưng sau đó đường cong bẻ ngang thành hình chữ S rồi số lượng đứng yên. Hãy giải thích vì sao đường cong lại đổi dạng như vậy, và cho biết trong tự nhiên kiểu tăng trưởng nào phổ biến hơn.
Hai dạng đường cong ứng với hai bộ điều kiện khác hẳn nhau, nên muốn giải thích thì phải chỉ ra điều kiện nào đã thay đổi. Giai đoạn đầu, môi trường trong bình còn mới nên nguồn dinh dưỡng gần như vô hạn so với số tế bào ít ỏi ban đầu, không gian còn rộng, chưa có chất thải độc tích tụ. Đó đúng là bộ điều kiện giả định của tăng trưởng theo tiềm năng sinh học: mức sinh sản đạt tối đa, mức tử vong tối thiểu và không đổi, nên số lượng tế bào tăng theo cấp số nhân và đồ thị vọt lên thành hình chữ J. Giai đoạn sau, chính sự tăng trưởng đó phá vỡ điều kiện đã tạo ra nó. Số tế bào lên tới hàng tỉ thì dinh dưỡng cạn dần, chất thải của quá trình trao đổi chất tích tụ và gây độc, không gian trở nên chật chội. Nguồn sống chia cho mỗi tế bào ngày càng ít nên cạnh tranh cùng loài gay gắt lên, mức sinh sản giảm xuống trong khi mức tử vong tăng lên. Đường cong vì thế thoải dần và tiến tới đường nằm ngang ứng với sức chứa của môi trường, ký hiệu là K, nơi mức sinh sản xấp xỉ mức tử vong và số lượng đứng yên. Trong tự nhiên, kiểu tăng trưởng thực tế theo đường cong chữ S là phổ biến, vì không môi trường nào có nguồn sống vô hạn. Đường cong chữ J chỉ xuất hiện trong thời gian ngắn và ở hoàn cảnh đặc biệt, chẳng hạn vi khuẩn vừa được cấy vào môi trường mới như trong bài, hoặc một loài ngoại lai vừa xâm nhập vùng đất mới nơi chưa có kẻ thù và nguồn thức ăn còn dồi dào.

Lỗi hay gặp

Lỗi hay gặp ở chương này

  • Lẫn kích thước quần thể với mật độ cá thể. Kích thước là TỔNG số cá thể của quần thể; mật độ là số cá thể trên một đơn vị diện tích hay thể tích. Đề cho mật độ mà đem cộng trừ thẳng với số cá thể sinh ra, chết đi là sai đơn vị. Phải đổi qua công thức kích thước bằng mật độ nhân diện tích trước.
  • Đọc tháp tuổi theo đỉnh thay vì theo đáy. Tầng đáy là nhóm tuổi trước sinh sản, tức lực lượng sắp bước vào sinh sản, nên đáy rộng thì quần thể sẽ tăng, đáy hẹp thì quần thể sẽ giảm. Đỉnh tháp là nhóm sau sinh sản, nhóm không còn đóng góp vào số lượng đời sau.
  • Cho rằng cạnh tranh cùng loài làm quần thể suy vong. Cạnh tranh cùng loài chỉ khiến một số cá thể chết hoặc phải xuất cư, còn quần thể thì được giữ ở mức số lượng phù hợp với nguồn sống. Đây là cơ chế tự điều chỉnh của quần thể, không phải mối đe doạ.
  • Nhầm quần thể với quần xã khi đọc đề. Các con cá trong một hồ, các cây cỏ ven ruộng, các loài chim trong một khu rừng đều gồm nhiều loài nên là quần xã. Việc đầu tiên phải làm là kiểm xem tên gọi có chỉ đúng MỘT loài hay không.
  • Tưởng tăng trưởng theo tiềm năng sinh học là kiểu tăng trưởng phổ biến trong tự nhiên. Đường cong chữ J chỉ xuất hiện trong thời gian ngắn khi nguồn sống còn dư dả, ví dụ vi khuẩn vừa cấy vào môi trường mới hay loài ngoại lai vừa xâm nhập. Hầu hết quần thể tự nhiên tăng trưởng theo đường cong chữ S.
  • Xếp mọi biến động số lượng vào loại không theo chu kì. Muỗi nhiều vào mùa mưa, ếch nhái nhiều vào mùa mưa, thỏ và mèo rừng biến động khoảng chín tới mười năm một lần đều là biến động THEO chu kì. Chỉ những biến cố bất thường như bão, cháy rừng, dịch bệnh đột xuất mới là biến động không theo chu kì.

17 câu bài tập của bài này

Vào làm bài tập →