Viết theo công thức của thầy Châu Cát Tường · 8.5 Writing
FREE Bài mẫu IELTS Writing band 8–9
← Tất cả bài mẫu

Band 7.5-8.5 — The Decline of Reading

Fewer people read books in their free time nowadays. Why is this happening? What can be done to encourage people to read more?

📄 Bài mẫu band 7.5-8.5

Writing Task 2 · 288 từ — viết theo đúng công thức 8020 của thầy Châu Cát Tường. Từ & cụm ăn điểm được tô sáng ngay trong bài.
Bài mẫu

Reading for pleasure is in steady decline in many countries. This essay will explain why books are losing their audience and then suggest how the habit can be revived.

The chief culprit is the smartphone. Books once filled quiet moments — commutes, evenings, waiting rooms — but those moments now belong to social media and short videos, which deliver instant stimulation that a novel’s slow build cannot match. Heavy scrolling appears to retrain attention itself, so that even willing readers find sustained concentration harder than before. The second reason is the pace of modern life. Between long working hours, commuting and family duties, leisure arrives in exhausted fragments, and a book — which demands fresh, unbroken attention — loses out to entertainment that asks nothing of its audience.

Reviving reading requires attacking both problems. First, the habit must be built early and modelled at home and school: children who see parents reading, and who are allowed to choose books they enjoy rather than assigned classics, are far more likely to read for pleasure as adults. Schools should protect time for free reading instead of treating books purely as exam material. Second, books must meet modern readers where they are. Audiobooks turn commutes and chores into reading time; digital libraries put thousands of titles on the very phone that competes with them; and communities such as BookTok have shown that social media can sell literature to the young on a massive scale when publishers engage rather than despair.

In conclusion, reading has declined because phones colonised leisure and tired minds prefer effortless entertainment. The cure is to plant the habit early through example and choice, and to make books as reachable and shareable as the feeds they compete with.

288 từ
Phân tích: Bố cục (Two-question): Paraphrase + báo bài: vì sao sách mất độc giả → cách khơi lại. → Body 1: Ý 1: smartphone chiếm mọi khoảng rảnh từng thuộc về sách; video ngắn huấn luyện não ưa kích thích tức thì, đọc dài thành khó · Ý 2: nhịp sống vắt kiệt — giờ rảnh đến trong trạng thái mệt, sách (đòi tập trung tươi mới) thua giải trí không tốn sức. → Body 2: Ý 1: gieo thói quen sớm — cha mẹ làm gương, trường bảo vệ giờ đọc tự chọn thay vì chỉ đọc để thi · Ý 2: đưa sách đến nơi người đọc đang ở — audiobook cho giờ đi lại, thư viện số ngay trên điện thoại, BookTok bán văn học cho giới trẻ quy mô lớn. → Kết: Tóm cả hai: điện thoại chiếm thời gian rảnh; muốn thắng phải trồng thói quen sớm + làm sách dễ với – dễ chia sẻ như chính các feed. Vì sao band cao: Giải pháp 2 không chống lại công nghệ mà TẬN DỤNG nó (audiobook, BookTok) — phản đề khéo với nguyên nhân 1. Tránh được lối mòn “cấm điện thoại đi” vừa yếu vừa phi thực tế. Từ vựng ăn điểm: instant stimulation (kích thích tức thời), nothing of its audience (không đòi hỏi gì ở người xem), read for pleasure (đọc vì niềm vui), sell literature to the young (đưa văn học đến giới trẻ), reachable and shareable (dễ tiếp cận và dễ chia sẻ). Ngữ pháp: Nhân hoá phones colonised leisure, so sánh kép as reachable and shareable as the feeds they compete with.
Toàn bộ bài mẫu ở đây miễn phí — không cần đăng nhập
Có tài khoản thì thêm được: AI chấm bài bạn tự viết theo 4 tiêu chí band descriptors, lưu bài mẫu vào Sổ tay, và theo dõi lỗi hay sai của riêng bạn. Mất 10 giây, không cần thẻ.